写于 2018-12-31 06:03:13| 云顶娱乐游戏官网| 财政
全球范围内的在线教育提出了一个真正的问题:小型大学会受到威胁吗?对教师就业会有什么影响?真的是学生......通过西尔维·考夫曼在14h36发布时间2013年3月25日了解到 - 在8:41阅读时间4分钟3和3月4日,两名美国著名大学的校长,哈佛更新2013年3月27日,和MIT(麻省理工学院)在波士顿召开的约200名专家齐聚一堂,聆听通信行业先锋“峰会”,以“网上教育和居住教育的未来”和在交互式面板一些反对者们很快就注意到本案的讽刺交换了意见:讨论虚拟教育革命的好处,这些灯具需要从自己的身体恢复谈德见面一起吃晚饭并上传事件的录像的想法,可以在班加罗尔或在乌兰巴托观看,甚至没有想到他们这次革命宣布如此多的炒作不会有点被高估吗?通过在互联网上推出的到来,今天在MOOCs的辩论有全球超过一年,大学课程分销平台更多来衡量他们的上诉:巨大的MOOC大规模开放在线课堂在法国,它给像大众教育开放在线(没有,就目前而言,标准化的法文缩写,我们站在由MOOCs的)IT方面“这些课程通过互联网上最好的大学的免费提供给任何人谁是好学,在世界各地通过创建用于此目的的最知名的公司屈指可数,生于因为它必须在硅谷斯坦福大学的影子,被称为Coursera和Udacity哈佛大学和麻省理工学院共同成立了一个非营利性的启动,EDX,具有相同的任务来获得速度的想法,在这传播这种现象,继续下去Coursera的网站,并期待在登记的数量:300名多万学生在2012年11月,他们是170万Coursera目前由62所大学大部分都是美国提供了超过329的产品,但他们由英国,德国机构,巴塞罗那,香港或新加坡参加只有一个参加法国:理工什么是当前这些“革命”?他们超越远程教训的传播仅仅因为比尔·盖茨说,有常识,对于“也有使用说明书”的MOOCs是法国CNED(国家中心远程教育)这个A380飞机是双Aeropostale的这是另一项实验中,许多拉各斯或拉合尔的任何学生,上网可以注册的范围之内放,取的过程普林斯顿大学算法,在同一课程中与其他学生互动,完成所需的工作,并从共同评估计算机系统中获得成绩。 MOOC不要让普林斯顿也不是,如果他曾跟随在校园里同他当然已经收到了学分学位,但从Coursera课程证书是免费的,但获得的证书支付Coursera报价也是认证学生小号安置服务,支付Coursera,安德鲁·Ng和达芙妮科勒的两位创始人是在斯坦福人工智能专家他们感兴趣的是“通过技术改革教育”:这种规模的实验场,安德鲁·吴认为它可以检测到可能会影响教师对现在的工作,学生之间的行为模式,这些课程的直接好处是知识的课程非常巨大的民主化以前只有少数精英高层,现已对所有的知识,哈佛大学校长德鲁福斯特,定义为“二十一世纪的货币”,因此是完全全球化然而,“革命”,宣布还远远没有完成和牢骚大王不是唯一的警惕这种新型的“非理性繁荣”,导致这一现象的真正带来的问题:是什么教练的角色?小型大学最终会受到威胁吗?对教师就业会有什么影响?除了获得的证书之外,学生真正学到了什么?这如何改变学术机构的工作,这些机构除了教学之外还保留其基本功能之一 - 研究?教师与学生之间的物理相互作用,一方面与学生之间,而另一方面,是不是必须的?在经济论坛在达沃斯在一月下旬,主题是一击,我们甚至还制作了奇才12年,MOOCs的纯品,一个年轻的也不竭巴基斯坦机器人莫扎特6年上小步舞曲没有这么快警告说,比尔·盖茨和拉里·萨默斯,哈佛大学前校长后者,MOOCs“将深刻地改变教育,各种方式,向我们甚至不能想象的地步”但是,对于一个工艺是革命性的,它需要两个步骤:首先他做什么更好迄今已完成,然后将它从根本上改变所做的事情,然后“我们只在第一步骤“比尔·盖茨,他认为两个”前革命巨大的“,“必须为MOOCs成为真正发生”:知识认证,当然那质量就目前而言,他说,你可以在网上找到所有这些现象只会在价格上变得真实选择过程“非常残酷”,由“四或五年”的法国大学,时钟也很可能是“非常残酷” Coursera宣布行不仅在英语课而且在西班牙和法国这虚拟的竞争,如果得到证实,可能会迫使他们的有力演变为技术KAUFFMANN @ lemondefr西尔维·考夫曼最阅读版日期起算日,